大学入学共通テスト 合格祈願

 

本日昼休みを利用し、自習で登校していた高校3年生が、明日から行われる大学入学共通テストに向けて学院神社の神前に集まり、合格祈願の参拝を行いました。

 

 

日頃の成果を試される時が来ました。教職員一同全力を出し切れるように応援しています。

甲南大学リサーチフェスタ

内容　今年度もオンラインで甲南大学が主催するリサーチフェスタに参加しました。

リサーチフェスタとは、探究した成果をオンラインで発表するイベントで、浪速高校から5グループ出場しました。

神社エールプロジェクト（1年発表）

音楽とCMについて（2年人文科学班発表）

国連の代替機関（2年社会科学班発表）

AIの追加学習を用いた解答の添削（2年自然科学班発表）

第一印象（2年人文科学班発表）

本校から与えられたChrome bookを最大限に使いこなし、調査し、発表資料を作成していました。

ICTをフル活用しての探究発表です。1年間かけて準備した成果が出たように思います。

今後とも頑張ってほしいと思います。

高校3年生 大学別説明会

 

5月25日（土）に校内と堺市産業振興センターにて大学別説明会を実施しました。

各大学や専門学校のブースにそれぞれ分かれ、学部内容や入試に役立つ情報を説明していただきました。

志望校合格に向けて情報を集め、万全の準備を進めていきましょう。

5月31日（金）SNRの生徒を対象に大学キャンパスツアーを実施しました。

 

鳥取大学や岡山大学など普段は気軽に行けない場所にある大学を訪れる貴重な機会です。

学内の雰囲気を肌で感じ、特色ある施設を見学することで、今後の受験勉強のモチベーションにしてもらえたらと思います。

高１Ⅱ類Ⅲ類対象 分野別模擬・体験授業

3/4（月）高校１年生II類III類の生徒を対象に「分野別模擬・体験授業」を実施しました。

大学・専門学校から講師を招いて、事前に生徒一人ひとりが選んだ分野に関する講義を受けました。

どの生徒も興味津々に、講義や体験を取り組んでいました。

この機会が将来を考えるきっかけとなっていただければ幸いです。

１年生特別校外学習「大阪工業大学見学会」

 

11月18日（土）の家庭学習日に、

今後理系を考えている生徒、文理選択に迷っている生徒、

理工に関する教養をつけたい生徒の希望者で

大阪工業大学の見学会に参加しました。

機械工学科の先生に「工学系大学での学び」についてお話していただいたり、

都市デザイン工学科、機械工学科、環境工学科の研究室にお邪魔して

様々な体験をさせていただいたりする中で、

それぞれの学科での学びについて理解が深まりました。

また、学生の課外活動施設や図書館なども見学させていただきました。

生徒たちは楽しそうに、興味深そうに参加していました。

将来の学びを選択する上でたいへん貴重な１日になりました。

高校３年生 大学別説明会

5月27日（土）に、SNRは学校、ITAは堺市産業振興センターで、大学別説明会を実施しました。

多くの大学や専門学校の方々に来ていただき、

大学の特徴や、いち早く今年度の入試についてお話していただける、大変貴重な機会です。

中間試験も終了しましたが、いよいよ入試も近付いてきています。

今日学んだことをモチベーションにして、今後の進路選択・決定に活かしてもらえればと思います。

桃山学院大学ビジネスデザイン学部ＯＣ

 

高校3年生では、4月20日（水）の家庭学習日に、

桃山学院大学ビジネスデザイン学部の浪速高校対象オープンキャンパスを開催しました。

実際に訪れたキャンパスはとても美しく、また学食体験として昼食もいただくことができました。

大学の先生方や浪速高校卒業生のからのお話を伺ったり、模擬授業などの体験を通して、

ビジネスデザインの面白さに触れることができ、いい経験になったようです。

今後の進路決定に活かしてくれればと思います。

高校１年生Ⅲ類対象「分野別模擬・体験授業」

 

2/28(火)高校１年生Ⅲ類の生徒を対象に「分野別模擬・体験授業」を実施しました。

大学・専門学校から講師を招いて、各分野について知見を深めました。

どの生徒も興味津々に講義や体験に取り組んでいました。

この機会が進路選択の一助となってくれれば幸いです。

１年生 進路HR

 

今回のHRでは、2年後の受験に向けて、近年の大学入試の概要を学習しました。

多岐にわたる大学入試の種類、各試験のスケジュール、入試傾向、これからすべきことなどを

現段階で把握しておくことで、受験の知識を身につけておき、新年度の準備をしていくために実施しました。

そして、今までの学生生活を振り返ることで、これからの自身の進路において必要なことを

一つずつ確認していきました。

来年度より文系理系と分かれる生徒たちも、真剣な面持ちで取り組んでいました。